FICHA DE ESTUDIO PÚBLICA
Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · fragmentos 115-120
Ficha de estudio de Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · fragmentos 115-120. Recorte documental con fuentes y edición identificadas.
En esta ficha
El mapa del tema
En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 148), la propuesta metodológica sigue una secuencia: identificar actividades cotidianas significativas con la persona, priorizar objetivos terapéuticos después de diseñar su rutina y seleccionar actividades para plantear la estimulación. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 148 · fragmento 1)
Actividades en contextos normalizados
En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 143), se recomienda realizar y diseñar las actividades en contextos normalizados cuando sea posible; salir del centro e integrarse en actividades del barrio se presenta como una opción enriquecedora. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 143 · fragmento 1)
En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 143), el uso desproporcionado o generalizado de las tecnologías puede producir estrés, extrañeza o percepción de falta de control sobre el entorno de la persona. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 143 · fragmento 1)
Privacidad y confidencialidad en la aplicación tecnológica
En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 144), la aplicación de las tecnologías se vincula al respeto de criterios éticos, con especial protección de la privacidad y la confidencialidad de las personas. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 144 · fragmento 1)
En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 144), cada PAyV recoge estrategias, instrumentos y pautas que permiten dar continuidad al estilo de vida de la persona y atender sus preferencias, metas y deseos futuros. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 144 · fragmento 1)
Revisión de la programación individual
En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 145), la programación individual se recoge en el PAyV y se revisa periódicamente, considerando la biografía, las necesidades, los hábitos satisfactorios, los intereses actuales y los deseos futuros. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 145 · fragmento 1)
En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 145), la programación grupal se introduce destacando las oportunidades y los beneficios que el marco grupal aporta en relación con el contacto y el apoyo social. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 145 · fragmento 1)
Origen participativo de la programación grupal
En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 146), la programación grupal se orienta a partir de las propuestas de las personas usuarias y también incorpora las ideas y aportaciones de familiares y profesionales de atención directa. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 146 · fragmento 1)
En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 146), las actividades especiales permiten involucrar a personas usuarias, familias, profesionales y miembros de la comunidad alrededor de un proyecto concreto que rompe la rutina. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 146 · fragmento 1)
Actividades abiertas a la comunidad
En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 147), organizar actividades abiertas a la comunidad se presenta como una estrategia para abrir el recurso al exterior y reducir el aislamiento asociado a los recursos específicos. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 147 · fragmento 1)
En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 147), la programación de actividades conjuntas para la persona mayor y su familia se presenta como una perspectiva interesante dentro de las actividades mixtas. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 147 · fragmento 1)
Objetivos terapéuticos según la persona
En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 148), los objetivos de estimulación terapéutica se priorizan una vez diseñada la rutina significativa y pueden variar mucho de una persona a otra. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 148 · fragmento 1)
En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 148), formar al personal en los contenidos de estimulación mediante actividades cotidianas se considera un requisito previo necesario para que la metodología funcione y se aplique adecuadamente. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 148 · fragmento 1)
Trampas de examen
- En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 143), sería incorrecto concluir que todo uso tecnológico mejora necesariamente el bienestar: la guía señala posibles efectos negativos cuando la utilización es desproporcionada o generalizada. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 143 · fragmento 1)
- En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 144), sería incorrecto reducir las intervenciones del PAyV a objetivos terapéuticos, pues también se fundamentan en la identidad y en lo significativo para cada persona. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 144 · fragmento 1)
- En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 146), la programación grupal se plantea para que las personas usuarias participen si lo desean; su organización periódica no implica imponer la participación. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 146 · fragmento 1)
- En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 147), limitar el intercambio generacional a niños y jóvenes no refleja toda la propuesta: se sugiere ampliar el abanico de intercambios para diversificar las posibilidades de contacto social. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 147 · fragmento 1)
- En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 148), las tareas de extensión se ajustan a las capacidades de la persona; plantearlas al margen de esas capacidades contradice la adaptación personal indicada para estos instrumentos. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 148 · fragmento 1)
Chuleta final
- En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 143), los productos de apoyo se definen por su función de prevenir, compensar, controlar, mitigar o neutralizar deficiencias, limitaciones de actividad y restricciones de participación. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 143 · fragmento 1)
- En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 143), la orientación de los apoyos tecnológicos se resume en poner las herramientas al servicio de la persona, integrándolas de forma normal en su vida cotidiana. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 143 · fragmento 1)
- En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 144), el equipo técnico diseña estrategias metodológicas que, además de proporcionar un entorno terapéutico, hagan significativo y gratificante el día a día de las personas usuarias. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 144 · fragmento 1)
- En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 145), las actividades de la programación individual abarcan los distintos escenarios de la vida de la persona y otros lugares significativos, con objetivos de atención presentes en todos ellos. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 145 · fragmento 1)
- En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 146), para apoyar la programación participativa de personas con deterioro cognitivo puede resultar útil sugerir propuestas diversas basadas en sus biografías y sus intereses previos. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 146 · fragmento 1)
- En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 146), los grupos dedicados a tareas distintas dentro de las actividades especiales se unen alrededor de un proyecto compartido y disfrutan conjuntamente del resultado de su cooperación. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 146 · fragmento 1)
- En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 147), las actividades con la comunidad contribuyen a romper estereotipos, ampliar el contacto y las oportunidades de apoyo social y acercar nuevas experiencias y aprendizajes. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 147 · fragmento 1)
- En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 148), las fichas de estimulación permiten identificar las habilidades físicas, cognitivas y sociales implicadas en una actividad y considerar cómo reforzarlas mediante actividades complementarias en ese contexto. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 148 · fragmento 1)
Preguntas frecuentes
¿Quién asume el papel central cuando existe deterioro cognitivo importante?
En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 145), las familias o los amigos asumen ese papel en la programación individual cuando la persona presenta deterioro cognitivo importante, dentro de una planificación que considera su biografía y necesidades. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 145 · fragmento 1)
¿Qué motivos pueden dar lugar a actividades especiales?
En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 146), las actividades especiales pueden organizarse para conmemorar una festividad local o nacional, celebrar un asunto personal u organizar un día temático. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 146 · fragmento 1)
¿A qué deben adaptarse los instrumentos de estimulación?
En Atención gerontológica centrada en la persona (p. 148), los instrumentos se adaptan a cada persona, partiendo de sus actividades habituales y valorando aquello que puede hacer pero no realiza por falta de oportunidades, motivación o apoyos. (Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 148 · fragmento 1)
Fuentes del recorte
- Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 143 · fragmento 1
- Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 144 · fragmento 1
- Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 145 · fragmento 1
- Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 146 · fragmento 1
- Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 147 · fragmento 1
- Atención gerontológica centrada en la persona · Gobierno Vasco · 2011 · página PDF 148 · fragmento 1
Lectura de estudio de las fuentes y ediciones indicadas. El recorte no acredita cobertura íntegra ni vigencia jurídica universal.
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