DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · fragmentos 25-26

El mapa del tema

Detección temprana en Arrakasta

DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020, página 212, vincula Arrakasta con la detección temprana de itinerarios de educación superior, abriendo perspectivas desde edades tempranas para crear un ambiente de altas expectativas académicas. (DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 212 · fragmento 1)

En DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020, página 212, los programas complementarios de escolarización del centro San Mamés buscan promover la integración social de personas menores de entre 14 y 16 años mediante la relación educativa e interpersonal. (DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 212 · fragmento 1)

Destinatarios escolares de Osatuz

DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020, página 213, señala que Osatuz atiende a alumnado de Educación Primaria y Secundaria de centros públicos y privados concertados del Territorio Histórico de Bizkaia que necesita apoyo especializado. (DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 213 · fragmento 1)

Según DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020, página 213, el objetivo final de Osatuz incluye un trabajo personalizado que ayude al ajuste personal del alumnado mediante la coordinación de las intervenciones de los equipos profesionales que participan en su atención. (DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 213 · fragmento 1)

Trampas de examen

• Para identificar Arrakasta en DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020, página 212, debe retenerse su orientación al éxito académico universitario: el texto lo relaciona expresamente con la detección temprana de itinerarios de educación superior. (DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 212 · fragmento 1)
• DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020, página 212, presenta el Consorcio para la educación compensatoria como integrado por dos instituciones: la Diputación Foral de Bizkaia y el Gobierno Vasco, con los departamentos indicados en el texto. (DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 212 · fragmento 1)
• La reserva de diez plazas específicas aparece vinculada a Bideratuz en DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020, página 212. Su identificación exige asociarla a chicos y chicas con problemas graves de conducta derivados de un problema de salud mental. (DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 212 · fragmento 1)
• Al estudiar Osatuz en DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020, página 213, debe conservarse la referencia conjunta a Educación Primaria y Secundaria. La descripción de sus destinatarios incluye expresamente ambas etapas educativas. (DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 213 · fragmento 1)
• La continuación de Bideratuz en DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020, página 213, combina la integración en el grupo con atención terapéutica individualizada y personal, y contempla también la posibilidad de terapia grupal. (DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 213 · fragmento 1)

Chuleta final

• Como dato de repaso de DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020, página 212, Arrakasta se presenta como un programa desarrollado mediante un convenio entre la Diputación Foral de Bizkaia y la Universidad del País Vasco. (DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 212 · fragmento 1)
• En DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020, página 212, se indica una financiación del 50 % por el Departamento de Acción Social para los proyectos realizados a través del Consorcio en cuyo desarrollo participa el Servicio de Infancia. (DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 212 · fragmento 1)
• La franja de edad que debe asociarse a los programas complementarios de escolarización del centro San Mamés es de 14 a 16 años, según DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020, página 212. (DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 212 · fragmento 1)
• Como cifra de repaso, DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020, página 212, señala para Bideratuz una reserva de diez plazas específicas dentro del desarrollo de los Programas de Escolarización Complementaria. (DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 212 · fragmento 1)
• En la continuación de Bideratuz, DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020, página 213, sitúa el punto de partida de estos programas en el nivel curricular real, dentro de la explicación de su metodología. (DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 213 · fragmento 1)
• Para recordar el ámbito de intervención de Osatuz, DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020, página 213, lo describe como un programa socioeducativo que atiende en el entorno escolar al alumnado con conductas perturbadoras graves asociadas a problemas de salud mental. (DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 213 · fragmento 1)
• DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020, página 213, describe en el colectivo destinatario de Osatuz necesidades sanitarias, de ajuste escolar, de desarrollo personal y de integración familiar y social. (DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 213 · fragmento 1)
• Como clave de intervención, DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020, página 213, señala que Osatuz utiliza criterios terapéuticos y educativos en un escenario comunitario formado por el medio escolar y el entorno familiar y social. (DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 213 · fragmento 1)

Preguntas frecuentes

Fuentes del recorte

• DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 212 · fragmento 1
• DFB · Programas específicos del Servicio de Infancia · edición 2020 · página PDF 213 · fragmento 1

Lectura de estudio de las fuentes y ediciones indicadas. El recorte no acredita cobertura íntegra ni vigencia jurídica universal.